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La carrera Especialización Docente de Nivel Superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación, es un ámbito de formación profesional y de reflexión académica, donde se estimula la transmisión y producción de conocimientos, habilidades y destrezas referidas a la utilización de las TIC, y de que cómo ellas puede contribuir a la expansión, diversificación y mejoramiento de las oportunidades de aprendizaje.

La formación académica es de modalidad semipresencial. El trayecto formativo incluye unidades curriculares y seminarios. Las Unidades Curriculares correspondientes a la formación básica son cinco y tres seminarios que se definen según el perfil profesional de los cursantes. Cada unidad didáctica está organizada en tres o cuatro módulos secuenciados, dos talleres presenciales y una actividad de integración evaluativa. Las unidades curriculares y los seminarios se desarrollan en modalidad no presencial a través de un aula virtual. Los Talleres son presenciales, están destinados a enriquecer el trabajo de las unidades curriculares y desarrollar habilidades instrumentales en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos digitales.

Durante el cursado se busca que el cursante se involucre en actividades de aprendizaje que por un lado le permitan experimentar nuevos modos de aprender, mediante una dinámica de trabajo colaborativo y por otro adquirir un marco conceptual y habilidades instrumentales que les permita hacer un uso significativo de los recursos digitales en el campo profesional que se desarrollan. Cada una de las Unidades Curriculares finaliza con un Módulo de integración, en la cual se solicita una o dos actividades que integran lo tratado en el espacio. Algunas de las actividades son grupales (elaboración de libros usando Wiki, presentaciones colaborativas usando drive.google, y diferentes herramientas de la Web 2.0) y otras individuales (presentaciones, videos, mapas conceptuales, diseño de recorridos didáctico y objetos de aprendizaje), relacionados con los temas que se está tratando. Las actividades se envían a través del aula virtual en los espacios que se habilitan para ello, y disponen de la tutoría virtual (asincrónico) y las instancias presenciales (sincrónico) para hacer consultas.

Durante el cursado de las unidades curriculares los docentes son involucrados en situaciones de planificar propuestas didácticas pedagógicas para desarrollar en el ámbito escolar y en investigaciones del contexto escolar, en relación a temas como: características y uso de las TIC de los alumnos, planificación, aplicación y evaluación de propuestas de aprendizajes, preferencias tecnológicas, etc. Estas propuestas y trabajos se van enriqueciendo a medida que se avanza en el cursado y con los aportes de los seminarios.

En el trabajo individual final, a través del Seminario Escritura y publicación en la profesión docente, se acompaña a cada cursante para que escriture esas experiencias detallando el proceso de diseño, gestión y resultado de las mismas, fundamentada en un marco teórico respaldado por la bibliografía tratada en el cursado. Tiene por finalidad elaborar un documento u objeto digital de carácter académico, utilizando estrategias de investigación educativa, que dé cuenta de los aprendizajes más significativos y sea un material de consulta para otros docentes. De manera trasversal este trabajo permitirá al cursante desarrollar habilidades para escriturar textos para la Web y publicar información en diferentes formatos.

 

 
Destinatarios PDF Imprimir

Son requisitos para obtener la titulación:

- Acreditar título de formación docente.

- Acreditar título Profesional Universitario no docente y ejercer la docencia con título habilitante.

 
Título que Otorga PDF Imprimir

Especialista Docente de Nivel Superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación.

 

COMISIÓN FEDERAL DE  REGISTRO Y EVALUACIÓN PERMANENTE DE LAS OFERTAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA RESOL-2017-3768-APN-ME y Resolución de la DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS de la PROVINCIA DE MENDOZA N° 2985/15

 

Descargar RESOL-2017-3768-APN-ME - Resol. N° 2985/15 DGE Provincia de Mendoza

 

Completar el formulario de pre-inscripción ciclo 2018: ir>>